LINEA DE ESTUDIO

Deporte altos logros

Se dio inicio en el año de 1873 con el club soto, después de esto empieza el periodo de regeneración entre los años de 1886-1889. En 1900 Se funda el primer club cartagenero de gimnasia, en 1928 se realizaron los juegos olímpicos en Cali. De 1930-1951 Se iniciaron las importaciones de deportistas, al igual se creó del campin Nemesio Camacho, en 1948 se crea la asociación colombiana de fútbol, Institución Nacional de Educación Física y Comité Olímpico Colombiano, en 1951-1971 se dio el Reconocimiento Internacional de Ciclistas. El 28 de octubre 1972 Antonio Cervantes.  

Se dio de la siguiente forma, Juegos Píticos de Delfos, los cuales Se celebran cada 4 años en honor Apolo, y los implanto el mismo tras su victoria sobre pitón. Juegos Nemeicos, Se instituyeron como Azaña de una de las 12 pruebas de Heracles. Juegos Ítsmicos, Llamados así porque se celebraban istmo de Corinto un año después de las fiestas piticas en honor a Poseidón. En 776 a.c Se realizaron los primeros juegos olímpicos en Olimpia, Grecia en honor a Zeus. En  394 d.c Los juegos olímpicos fueron suspendidos por el emperador Romano Teodosio. En el siglo XIX Los juegos volvieron a ser de tipo deportivo después de ser utilizados para la guerra. En  1894 Pierre de Coubertin Gestiona la creación del COI y el El 8 de 1928 se presento al público el diseño de la antorcha olímpica de Sídney y los anillos del signo olímpico que representa los 5 contenientes.

 El apoyo al deportista y al deporte en general es casi nulo. La poca preparación de los entrenadores y profesionales. Los deportistas han permitido, que Colombia se ubique en un buen lugar en el ranking deportivo de Latinoamérica. Alto potencial y compromiso por parte de los deportistas en desarrollo y de altos logros. El conflicto interno del país. La ineficiencia gubernamental provoca que los deportistas con un alto rendimiento busquen apoyo en otros países.

Educación física escolar

En la Prehistoria el ambiente físico de la sociedad primitiva requería que se tuviera una buena capacidad física, como las inclemencias del tiempo, las cuevas como albergue. El frio y otras condiciones primitivas demandaban una apropiada fortaleza musculas, capacidad explosiva, agilidad entre otras.

GRECIA: Una amplia variedad de deportes estaban ya establecidos en la época de la Antigua Grecia, y el desarrollo de los deportes en Grecia se incluyeron mutuamente.

EDAD MEDIA: comenzaron las justas y los torneos de caballeros en los que los nobles se enfrentaban para combatir entre ellos en distintas  disciplinas como el esgrima y la equitación.

RENACIMIENTO: Comienza a darle de nuevo la importancia que tiene el ejercicio como medio terapéutico y como juego a nivel educativo.

PRESENTE: En la actualidad la actividad física es considerada como una necesidad para todos lo seres humanos de todas las edades y se reconocen sus beneficios como factor, de salud, condición física  entre otros beneficios.

En el año de 1808 Francisco Antonio fue el primero que se refirió a la educación física, su pensamiento era que el desarrollo físico y moral del hombre esta condicionado por el clima. En 1820, el general Simon Bolivar y Francisco de Paula Santander, dictaron un decreto que buscaba la organización bajo criterios de moralidad. En 1925 y 1936 se creo la ley 80 la comisión Nacional de Educacion Fisica y en 1968 se dio el decreto 2743 se crea el consejo Nacional de la Juventud.

DEPORTE FORMATIVO

 Practicaban diferentes deportes esta práctica  sistematizada alcanzo un alto nivel esta crea un proyecto estático he higiénico que comprende 2 partes: la lucha una vertiente utilitaria para la guerra.

 Se produce la ruptura completa entre los ejercicios atléticos he higiénicos practicaban una gimnasia parecida a la sueca y el anfiteatro.

 La educación cristiana era cultivada lo espiritual por ende este era el frente a los ejércitos cristianos  quienes se preparaban física y mentalmente  para la guerra santa.

 Rebelais empieza a dar importancia  al ejercicio higiénico y al juego, Rousseau en el siglo xvII se acerca a la naturaleza para incentivar en ella finalidades educativas  específicamente entre individuo  y ambiente natural, Pestalozzi  desarrolla la tesis de valor educativo de la actividad física.

Satisfacción a las necesidades a base del juego. ESCUELA ALEMANA Cultura física al aire libre, Contenido socio político. ESCUELA FRANCESA Entrenamiento militar y la búsqueda de un cuerpo sano.

FORTALEZAS DEPORTE FORMATIVO: Organizada, aportan a la integralidad de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes escolares, como complemento al desarrollo educativo.

BENEFICIOS: Preparar y proponer normas, políticas, planes, programas y proyectos relacionados con la práctica del deporte estudiantil.

DEBILIDADES: El deporte formativo se esta implementado en un campo muy amplio de educación ya que este ayuda no solo al campo deportivo si no al estudio y vida del estudiante.

APORTES: Preparar y proponer normas, políticas, planes, programas y proyectos relacionados con la práctica del deporte estudiantil.

En 2016 se quiere la Integración a los sistemas educativos desde la primaria enseñando hasta la universidad, En 2017 La educación física pasa a ser de formación del educador mediante procesos naturales de consecución, La proyección 2018, Que el deporte formativo sea obligatorio desde el primer año del bachillerato que se fomente como materia obligatoria.

DEPORTE PARALÍMPICO

En 1924, se dio la Creación del comité internacional de deporte para sordos (CISS). En 1944 Ludwing Gutmann crea “Spinal injuries Center” en Inglaterra. En 1948 Se inician los juegos de Stoke Mandeville. En 1952 Se crea “International Stoke Madeville games federation. En 1960, Primeros juegos paralímpicos en Roma. En 1964 la Organización internacional para el deporte de discapacitados. En 1978 Asociación internacional de deporte y recreación parálisis cerebral. En 1982 Creación “international coordination committe(ICC) favoreció la comunicación y coordinación entre las organizaciones para personas con discapacidad. En 1989 Se crea el comité paralímpico internacional Dusseldorf, Alemania y en el 2001 Se le da la responsabilidad a los organizadores.

ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

La promoción de la salud en China, India y Grecia. 900a.C
India: Ejercicio y el masaje para la rehabilitación y tratamiento de enfermedades músculo-esqueléticas y articulares. 460 – 377 a.C Hipócrates «La práctica del ejercicio y la gimnasia terapéutica sirve para un bienestar físico y mental. SIGLO XIII La antigua medicina griega que proponía el uso del ejercicio como herramienta terapéutica.

ACTIVIDAD FÍSICA: Actividad generada por el movimiento,  en el implique un gasto energético. 

SALUD: Se concibe como la posibilidad que tiene una persona de gozar con armonías biopsicosociales (modelo o enfoque participativo de salud y enfermedad).

BENEFICIOS: La actividad física contribuye a la salud gracias: 1 Reducción de la frecuencia cardíaca
2. Disminución del riesgo de una enfermedad cardiovascular. 3. Reducción de la cantidad de pérdida ósea  y la osteoporosis.

Recreación, ocio y tiempo libre

GRECIA: Primeras nociones del ocio y el tiempo libre, referentes a su naturaleza hedonística y su carácter post-laboral.

EDAD MEDIA: La cultura era netamente teocéntrica, por ello gran parte de la cultura frente a estos temas se vio exterminada.

ILUSTRACION: Paso de una cultura teocentrica, a una cultura antropocéntrica; por ello  hubo un renacer frente a la concepción de estos conceptos.

LUCHAS OBRERAS EUROPEAS: Marco un hito, puesto que por primera vez se exigía como derecho: el tiempo libre, el ocio y la recreación.

 INICIOS SIGLO XX, En América y Europa se comienzan  a pautar modelos recreativos, y nuevas  maneras de vivenciar el ocio y el TL.

ACTUALIDAD, Los avances frente a los temas son sumamente notorios, sin embargo hay determinadas concepciones que aún se debe corregir.